Hojas de Cuadrícula de tortuga, jirafa y mono

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Algunas recomendación para trabajar con niños que no conservan el espacio al escribir.

Entre los expertos en didáctica de la escritura nos existe unanimidad acerca de cuál sea el procedimiento más idóneo para adquirir y desarrollar las destrezas caligráficas: papel pautado, cuadriculado, o bien sin ningún tipo de rayado. La pauta facilita a los alumnos guiarse en lo que respecta a la distancia entre líneas y la orientación de las letras. Las pautas que tiene líneas diagonales suelen llamarse también papel de caligrafía Cooperplate o Wester script.

1. Hojas con Cuadrícula

• Utilice los atributos del cuadro como puntos de referencia. Por ejemplo, se forma una H comenzando en la esquina superior izquierda para dibujar una línea que desciende por el lado izquierdo del cuadro, luego el lado derecho de la letra y finalmente una línea horizontal en el medio.
• Por esta razón es más apropiada para la práctica de letra de molde o letra imprenta.
• Indique a los niños que la base de las letras debe coincidir con las ruedas del tren. Los trenes sirven como marcadores para ayudar a los niños a ver en qué cuadrícula comenzar.
• Escriba letras mayúsculas, las letras altas, y números empezando de las casillas superiores, indicadas por la caldera del tren.

2. El método de las letras tipo Tortuga, Jirafa o Mono

• Formar letras para escribir palabras en una dirección constante es la forma más eficiente de escribir. Para la letra imprenta, el método de arriba hacia abajo es mejor. Haga hincapié en comenzar desde arriba y trabajar de izquierda a derecha.
• Utilize las hojas que tienen en el margen izquierdo referentes de una tortuga, una jirafa y un mono con cola larga.
• Recuérdele al niño que piense de qué grupo es la letra que va a escribir, si es una letra que no tiene una cuello largo o una cola, será una letra tipo tortuga, que se dibuja en un solo cuadradito. Las letras que tienen trazos que suben son las que tienen cuellos largos y entonces son del grupo de las jirafitas y pueden usar el cuadrado que está encima del cuadrado base. Las letras que tienen trazos que bajan (descendentes) son las que tienen colas de mono y entonces son del grupo de los monitos y pueden usar el cuadrado debajo del cuadrado base. Finalmente también hemos incluido las mayúsculas que son más simples ya que tienen todas altura homogenea, a la altura de estas letras las hemos asociado con el grandioso orangután, algo así como un King Kong de las letras que ayude a los niños a recordar que las letras mayúsculas son grandes y altas.

3. Estrategias para internalizar los trazos de las letras

• Escribe letras en el aire con el dedo índice y con grandes movimientos del brazo. Pruébelo con los ojos cerrados y luego con los ojos abiertos.
• Escri
• ba letras en la espalda de sus niños y vea si pueden adivinar qué letra es. Otra actividad es escribir en las palmas de las manos.
• En una pizarra grande de tiza o pizarra, escriba letras grandes, siempre comenzando por la parte superior. Conviértelas en letras "arco iris" repasándo los trazos con diferentes colores.

4. Conciencia de los márgenes

• Resalte el margen izquierdo para aumentar la conciencia del niño sobre dónde comenzar y continuar las oraciones.
• Resalte el margen derecho si el niño tiende a amontonar palabras al final de las líneas.
• Enséñele al niño a colocar una regla en el margen izquierdo; recuérdele que vuelva a la regla para continuar oraciones.
• Resalte el margen izquierdo en verde (para continuar) y el margen derecho en rojo (para detener).

El archivo en PDF para imprimir, contiene hojas que pueden ser impresas con copia muchas veces para trabajar las letras mayúsculas como minúsculas. El estudiante podrá repasar la correcta caligrafía de las letras en los renglones de hojas cuadrículadas. Puedes descargarlas para tu computadora e imprimirlas de forma gratuita, pero no redestribuirlas, o subirlas a redes sociales. Utiliza la clave neoparaiso.com para abrirlo.

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