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Los números romanos son un sistema de numeración que se originó en la antigua Roma y siguió siendo la forma habitual de escribir números en toda Europa hasta la Baja Edad Media. Los números en este sistema están representados por combinaciones de letras del alfabeto latino.
Letras | I | V | X | L | C | D | M |
Valores | 1 | 5 | 10 | 50 | 100 | 500 | 1000 |
El sistema de Numeración Romano está estrechamente asociado con la antigua ciudad-estado de Roma y el Imperio que creó. Sin embargo, debido a la escasez de ejemplos sobrevivientes, los orígenes del sistema son oscuros y hay varias teorías en competencia, siendo todas en gran parte conjeturas.
El uso de números romanos continuó mucho después de la decadencia del imperio romano. A partir del siglo XIV, los números romanos comenzaron a ser reemplazados en la mayoría de los contextos por los números arábigos más convenientes; sin embargo, este proceso fue gradual, y el uso de números romanos persiste en algunas aplicaciones menores hasta el día de hoy.
Los números romanos se usan principalmente:
Sin embargo de todo esto los números romanos no son apropiados para hacer cálculos de una manera rápida y eficaz.
Como práctica y repaso de los números romanos, su secuenciación y escritura hemos creado estas hojas de repaso en las que el niño debe escribir los números romanos faltantes completando los segmentos vacios de la serpiente. Tiene 20 hojas de de números cada vez mayores, así las primeras dos páginas cubren los números hasta el 20, las siguientes 2, cubren los números hasta el 40, las siguientes 2, los números hasta el 60, hasta el número 200 en romano. Puede descargarlo para su computadora e imprimirlo para su uso en el aula, pero no puede ser redistribuido en redes sociales. Utilice la clave neoparaiso.com para abrirlo.
Además, este cuadernillo tiene un sistema de auto-verificación que permite a los niños revisar si los números que escribieron fueron los correctos: las páginas pares contienen vienen con los números de los espacios vacíos de las páginas impares, y las páginas impares vienen con los números de los espacios vacíos de las pares. De esta manera si un estudiante trabaja con una hoja, y otro trabaja con la siguiente, luego ambos podrán comparar sus respuestas y verificar que sean iguales, sin la necesidad de la intervención de un adulto.