Filtro Escolar de Salud PDF

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1. Filtros de corresponsabilidad

El objetivo de los filtros de corresponsabilidad es reconocer de forma oportuna síntomas de enfermedades respiratorias en los miembros de la comunidad escolar.

Consejos para promover o facilitar la aplicación de estos filtros:

Filtro familiar: esta práctica será diaria y se realizará en los hogares de las niñas y niños. Para que se convierta en un hábito podemos aconsejar a los padres y madres de familia que lo hagan a la misma hora; por ejemplo, antes o después de desayunar o nada más despertar al niño o niña. De esta manera, será más sencillo recordarlo cada mañana, incluso los niños y niñas serán conscientes de su importancia y podrán ayudarnos a hacerlo.

Es importante saber que este filtro aplica para directivos, docentes, personal de apoyo y cualquier persona que acude a la escuela y que, en caso de presentar cualquier síntoma, no se deberá acudir al centro educativo.

Filtro escolar: se instalará por determinación del comité participativo de salud escolar y se mantendrán instalados durante el periodo que acuerden las autoridades sanitarias y de educación, conforme a la evolución de los escenarios epidemiológicos. Es importante que si no se ha conformado la comisión de salud en la escuela, se haga lo antes posible. Al entrar a la escuela, los niños deben responder a las preguntas de rutina que te hará el personal de la escuela para saber si tienes algún síntoma de COVID-19.

El filtro escolar se coloca en la entrada de la escuela y va acompañado de una seria de medidas de higiene y saneamiento. Es fundamental contar con un espacio adecuado para su aplicación y con los insumos necesarios para llevar a cabo estas medidas. ¡Recuerda! este filtro se aplica a todas las personas que ingresen en la escuela.

Filtro en el salón de clases: este filtro sirve para reforzar las acciones del filtro escolar, se realizará en las aulas y demás instalaciones de la escuela. El objetivo es detectar síntomas durante la jornada escolar.

Es importante generar un ambiente de confianza y tranquilidad que permita que niñas y niños compartan su estado de salud cuando se les pregunte. Se aconseja hablar con los estudiantes sobre la importancia de comunicar cualquier síntoma de COVID-19 con su maestro o maestra.

Al aplicar el filtro escolar se debe tomar la temperatura e identificar síntomas para lo cual sugerimos el uso de este formato [Documento en PDF] para que se llene al inicio de la jornada escolar ya sea por personal sanitario designado o por la maestra del grado. Puede hacerse por inspección general, por obsevación individual, o hasta realizando preguntas personalizadamente, todo depende de la disponibilidad de tiempo y el nivel de rigor deseado.

Una alternativa a este proceso es el uso de tarjetas de salud que sean llenadas por los padres de familia a diario para que los niños traigan con ellos todos los días y la escuela pueda conocer el estado de salud en el que te encuentran ellos y su historia a lo largo de la semana.