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Creamos unas hojas de ejercicios sencillas pero muy potentes para ayudar a los niños a familiarizarse con los complementos de 10, una base fundamental de la aritmética y del cálculo mental.
Cada hoja contiene 20 filas, y en cada fila hay 10 cuadrados. Estos cuadrados son de dos tipos:
En cada fila aparecen siempre ambos tipos de cuadrados, en distintas cantidades, pero el total es siempre 10.
La consigna para los niños es simple: contar cuántos cuadrados hay de cada tipo en cada fila.
Por ejemplo, en una fila pueden encontrar:
Al hacer el conteo, los niños descubren de manera natural que 7 y 3 "van juntos" para formar 10. Lo mismo sucede con todas las filas: 6 y 4, 8 y 2, 5 y 5, etc. Sin decirlo explícitamente, están trabajando una y otra vez los complementos de 10.
La familiaridad con los complementos de 10 es una de las piedras angulares del pensamiento matemático en los primeros años. No se trata solo de memorizar parejas de números, sino de interiorizar cómo se descompone el 10.
Algunas razones clave:
Cuando un niño sabe automáticamente que a 7 le faltan 3 para llegar a 10, puede resolver sumas y restas con mucha más rapidez y seguridad. Por ejemplo:
El número 10 es la base de nuestro sistema de numeración. Entender cómo se forma y se descompone facilita después el trabajo con decenas, centenas y operaciones más complejas.
Cuando los niños automatizan los complementos de 10, dejan de contar uno a uno y empiezan a pensar en relaciones entre números, lo que marca un gran avance en madurez matemática.
Sumas con llevadas, restas con préstamo, cálculo aproximado e incluso estrategias de cálculo algebraico más adelante se apoyan en esta habilidad básica.
Estas hojas de ejercicios no presentan números aislados, sino cantidades visibles. Los niños ven el 10 completo y sus partes, lo que refuerza la idea de que:
"Un número puede descomponerse de distintas maneras, pero el total sigue siendo el mismo".
El uso de dos colores facilita la discriminación visual y hace la actividad más accesible, especialmente para niños que aún están consolidando el conteo.
Contar cuadrados rojos y blancos puede parecer una actividad simple, pero en realidad es una forma muy eficaz de:
Una mecanismo adicional de auto-verificación includo es que cada página par tiene las mismas respuestas que la página par precedente. Así un niño podrá comprobar independientemente su trabajo realizando la hoja 1, luego la 2 y finalmente comparando el resultado de ambas.
Cuando los niños reconocen el 10 y sus partes casi sin pensar, las matemáticas dejan de ser una suma de procedimientos y empiezan a convertirse en un lenguaje que comprenden y dominan.
Además, también contamos con más hojas para trabajar complementos aditivos de 10, 20 y 100.