Significados de Suma y Resta

Los diferentes sentidos de la suma y la resta. Conceptos de Sumas y Resta. Significados de las operaciones de suma y resta. Cómo aprender a diferenciar la Suma y la Resta. Actividades para enseñar a los niños a sumar y restar. Explicación de operaciones básicas de matemáticas.

Significados de la Suma y la Resta

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Es importante desarrollar la fluidez en Aritmética en primer y segundo grado. Sin haber desarrollado la habilidad del automatismo aritmético es difícil pasar a habilidades más complejas.

También es crucial para desarrollar la confianza de un niño en el uso de las matemáticas. ¡Sin duda, los niños necesitan conocer los varios significados de suma y resta!

Proponemos leer los siguientes enunciados de problemas e identificar las diferencias entre ellos.

  1. En un bolsillo tengo 7 figuritas y, en el otro, 5. ¿Cuántas figuritas tengo?
  2. Camilo tenía 7 figuritas y ganó 5 en el recreo. ¿Cuántas figuritas tiene ahora?
  3. Ana tiene 7 figuritas. Cecilia tiene 5 más que Ana. ¿Cuántas figuritas tiene Cecilia?
  4. Carlos perdió 7 figuritas en el primer recreo y 5 figuritas en el segundo recreo. ¿Cuántas figuritas perdió?
  5. Cuando me reuní a jugar con mis amigos tenía 15 figuritas y perdí 6. ¿Cuántas me quedaron?
  6. En el aula de 2º hay 23 varones y 14 chicas. ¿Cuántos varones más que chicas hay?
  7. En el Juego de La Oca, Juan tiene su ficha en el casillero 5. Si saca 4 en el dado, ¿a qué casillero deberá mover su ficha?
  8. Laura y Malena tienen $159 entre las dos. Si Laura tiene $46, ¿cuánto tiene Malena?
  9. Mi ficha estaba en el casillero 15 y debo retroceder 6 casilleros. ¿En qué casillero colocaré mi ficha?
  10. Para ganar en un juego necesito 30 puntos. Si ya tengo 12, ¿cuántos puntos más debo obtener?
  11. Para ganar un juego de cartas se necesita llegar a 1000. Si tengo 850 puntos, me faltan …… para ganar.
  12. Para ganar un juego de cartas se necesita llegar a 1289 puntos. Si tengo 789, me faltan ……. para ganar.
  13. Para la reunión de la asociación cooperadora se esperan 150 personas. Ya se llevaron 25 sillas de un aula, 35 de otra y 60 del comedor. ¿Alcanzarán las sillas que se llevaron? Si sobran o faltan, decí cuántas.
  14. Por su cumpleaños, Matías recibió 7 autitos de regalo. Ahora tiene 12. ¿Cuántos tenía antes de cumplir años?
  15. Rocío y Javier tienen 15 pulseras entre los dos. Si Rocío tiene 6, ¿cuántas tiene Javier?
  16. En la boletería de un teatro se reservaron 45 entradas y aún hay 115 para vender. ¿Es posible averiguar cuántas localidades tiene el teatro?

Seleccionar de la lista anterior los problemas teniendo en cuenta los siguientes criterios:

1º grado

Problemas de suma y resta en sus significados más sencillos (agregar, juntar o reunir, avanzar, quitar o retroceder).

2º grado

Problemas con un mismo significado en los cuales varía el lugar de la incógnita, problemas de diferencia y de complemento.

3º grado

Ampliar a significados más complejos. Además de los sugeridos para segundo año, en tercero se sugiere trabajar con problemas de "composición de dos transformaciones positivas sin conocer el estado inicial". Aun manteniendo el mismo significado; por ejemplo, el de quitar, es posible complejizar las situaciones “moviendo” el lugar de la incógnita.

Estas láminas [Documento en PDF] identifican los conceptos básicos de la suma y la resta. Imprima los carteles en papel grueso. Imprímelos y emplastícalos para mayor duración. Utiliza la clave neoparaiso.com para abrirlo. Con mucha práctica y apoyo de las maestras los niños podrán comprender los diferentes conceptos.