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Exploración y comprensión del mundo natural y social. Otros oficios y profesiones.
Aprendizaje esperado: Explica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad.
Énfasis: Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad.
Para iniciar con la situación didáctica vamos a dar respuesta a algunas interrogantes como:
Con el uso de algunas tarjetas vamos a platicar de las profesiones u oficios en dónde se les mostrará cada una de estas para que mencionen algunos beneficios que conllevan, de ser necesario la docente complementa la información, algunas preguntas detonantes son:
Estas tarjetas traen las consignas de identificar los instrumentos de trabajo de cada profesión u oficio, y de unir con una línea cada profesión u oficio con su instrumento de trabajo.
A continuación les solicito que cierren los ojos y que se imaginen qué profesión u oficio quieren desempeñar cuando crezcan y por qué?
Van a hacer un dibujo de ellos mismos proyectándose en un futuro desempeñando algún trabajo y ciertos alumnos van a pasar al frente a compartir de forma general. Luego, en los equipos de mesas se va a dar el intercambio de esto.
Cuestionar al alumno si ha entendido las indicaciones y que explique de nuevo a sus compañeros.
Crearemos entre todos una entrevista a realizar con nuestros padres de familia sobre el oficio y profesión que ellos desempeñan y cómo éste impacta dentro de la sociedad, alguno ejes temáticos serán
Esta entrevista la van a anotar en su libreta y de tarea van a darle respuesta con ayuda de mamá o papá y van de ser posible traer una fotografía de lo que desempeñan sus papás o, en cuaderno, un dibujo que lo ilustre.
A continuación vamos a graficar y contabilizar las profesiones u oficios que más prevalecen en nuestro salón.
Para el siguiente día van a venir preparados para explicar lo que quieren ser de grandes y cómo se imaginan, además de traer algunas herramientas para representar su profesión u oficio.
A continuación vamos a clasificarnos en profesiones u oficios y de acuerdo a lo que cada niño seleccionó, seguiremos con la presentación individual en donde nos formaremos en medio círculo mientras pasan a explicar de lo que se caracterizaron y por qué. Luego, vamos a jugar por estaciones en donde los niños van a usar las herramientas que trajeron simbólicamente por algunos minutos. Estas estaciones se va a rotar para que todos puedan experimentar en cada estación...al final se les va a plantear la siguiente interrogante ¿Me gustó desempeñar otra profesión? ¿Me gustaría cambiar de elección? Si ¿Por qué?
Solicitar al grupo pero haciendo hincapié a los alumnos que deben respetar y escuchar las opiniones de sus compañeros.
Vamos a solicitar a un padre de familia que nos explique en qué consiste el trabajo que desempeña haciendo uso de sus herramientas o una pequeña demostración de algo que realice y la importancia de su labor, además de compartirnos alguna experiencia que él/ella desee. Para ello, de forma grupal vamos a realizar algún pequeño guión de preguntas a realizar a nuestro experto.
Vamos a darle la bienvenida a nuestro invitado y algunos niños serán seleccionados para plantearle los cuestionamientos al padre de familia. Una vez realizada la actividad agradeceremos a la persona por asistir y simbólicamente le daremos un pequeño reconocimiento de manera grupal.
Al final, plantearé a los niños algunas situaciones problemáticas y ellos van a mencionar a qué persona puedo asistir, por ejemplo. La tía Lulú está muy preocupada puesto que Miku su gatita se ha enfermado en repetidas ocasiones, trata siempre de cuidarla, vacunarla y bañarla pero no es suficiente ¿Con quién debería ir para que le ayude en su problema? Preguntas planteadas de forma grupal.