Cuadernillo del Método de 20 días completo PDF

Cuadernillo del Método de 20 días completo PDF. Qué es el Método de los 20 días de Lectura. Materiales del Método de los 20 días. Mejores Métodos para enseñar a leer. Materiales para utilizar el Método Vacachadafa.

Imagen: cuadernillo metodo 20 dias

El método de los 20 días es una técnica de enseñanza diseñada para acelerar el proceso de aprendizaje de la lectura en niños. Su objetivo principal es permitir que los niños alcancen un nivel de lectura competente en tan solo 20 días. El método se basa en actividades diarias y progresivas diseñadas para que los niños reconozcan las letras, formen sílabas y finalmente lean palabras y oraciones con fluidez.

1. Instrucciones básicas de implementación del método de los 20 días

  • Se comienza a trabajar con la plantilla de la vocal "a" y se lee de la siguiente manera: ba, ba, ba, barquito; ca, ca, ca, casita; da, da, da, dadito y así sucesivamente hasta el último dibujo de la hoja didáctica.
  • Se recomienda trabajar con la plantilla varias veces en el día y que en cada ocasión el niño señale con su dedo índice la sílaba que está leyendo y le de 3 toques mientras le da lectura, es decir, al mismo tiempo que señala repite fa, fa, fa.
  • Cada plantilla se trabaja por 4 días y al final de cada una se pueden formar palabras de manera oral con las sílabas de la planilla, se pueden escribir o dictar pero apoyándose del material impreso.

2. Etapas del método

El método se divide en cinco etapas que se deben completar en cuatro días cada una. Cada etapa se enfoca en un conjunto específico de letras y sílabas, y se espera que el niño domine ese conjunto antes de pasar a la siguiente etapa.

A continuación, se detallan las cinco etapas del método:

  • Etapa 1: En esta etapa, el niño aprende a reconocer las letras A, M, S, P, L y T. También aprende a formar sílabas simples con estas letras, como "ma", "pa" y "ta".
  • Etapa 2: En esta etapa, el niño aprende a reconocer las letras E, N, O, I, R y U. También aprende a formar sílabas más complejas con estas letras, como "no", "ni" y "ru".
  • Etapa 3: En esta etapa, el niño aprende a reconocer las letras C, D, G, B, F y V. También aprende a formar sílabas más complejas con estas letras, como "ca", "de" y "va".
  • Etapa 4: En esta etapa, el niño aprende a reconocer las letras H, J, K, Q, W, X e Y. También aprende a formar sílabas más complejas con estas letras, como "ja", "que" y "wa".
  • Etapa 5: En esta etapa final, el niño aprende a leer palabras y oraciones completas con fluidez.

El método ha sido utilizado exitosamente para enseñar a leer y escribir a niños que han avanzado de grados escolares y que no han logrado desarrollar el proceso de lecto-escritura de la manera esperada por los maestros.

Este procedimiento didáctico debe ser desarrollado, siguiendo las indicaciones del cuadernillo, ya que cada paso o actividad es determinante para el buen éxito en el aprendizaje del alumno. Usted (docente) podrá en el transcurso de su actividad, realizar o introducir de acuerdo a su capacidad y experiencia, cambios en los pasos o actividades sin alterar sustancialmente los mismos.

La aplicación correcta de este procedimiento lo llevará a que en el término de un mes, el alumno pueda leer y escribir más de 100 palabras y pequeños enunciados, integrándose a un nivel de conocimientos aceptable.

3. Aplicación del método de los 20 días

La aplicación del procedimiento didáctico se realizará de la siguiente manera:

Cada plantilla se trabaja durante cuatro días consecutivos.

  • Se empieza a trabajar con la plantilla #1 de la letra "A-a"
  • Se lee de la siguiente manera: ba - ba - ba - ballenita, ca - ca - ca - casita, cha - cha - cha - changuito; se hace así hasta llegar al último dibujo.
  • Es muy importante que durante la lectura el niño(a) señale con su dedo índice la sílaba que se está leyendo y dé tres toques con su dedo al leerla.
  • Es recomendable trabajar con la lectura de la plantilla varias veces al día.
  • Una vez concluida la lectura (varias veces) se procederá a realizar el dictado del día #1.
  • Durante el dictado el alumno puede apoyarse en cualquier momento viendo su plantilla.
  • Al término de cada plantilla es posible que se trabaje cada uno de los bloques del libro, comenzando con el bloque 1 para la plantilla de la "a", y así sucesivamente.

Este cuadernillo [Documento en PDF] está elaborado con base en el método de aprendizaje de la lectoescritura en 20 días. Es de suma importancia que acompañen a sus niños en este difícil proceso para lograr el objetivo. Fue elaborado y compartido por La maestra de Primero.